不同的人發(fā)表論文的目的和作用也不同。大體說，有以下幾種：

1、評(píng)職稱。

研究生畢業(yè)需要，學(xué)士、碩士、博士，只要是想獲得學(xué)位，都需要畢業(yè)論文;教師、醫(yī)護(hù)人員、科研院所的人員、企業(yè)員工等晉升高一級(jí)的職稱時(shí)，發(fā)表期刊論文是作為一項(xiàng)必須的參考指標(biāo)。

比如說，一個(gè)助教要升為講師，起碼需要在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文，講師要升為副教授，起碼需要在省級(jí)以上刊物發(fā)表兩篇論文，而要想當(dāng)教授，必須在核心期刊發(fā)表至少一篇論文。

不同的單位，對(duì)論文的數(shù)量和質(zhì)量的要求又不一樣。比如說科學(xué)院，那里面的人都是大牛，一個(gè)個(gè)都是才智超群，聰明絕頂，可是教授的指標(biāo)有限，那就需要抬高價(jià)碼。核心期刊的發(fā)文要多，而核心期刊又分等級(jí)。在咱們國(guó)家，社會(huì)科學(xué)類最高級(jí)別的核心期刊是三報(bào)一刊，就是《人報(bào)》、《光報(bào)》、《經(jīng)報(bào)》的理論版和《求SHI》，理工類各自有各自的國(guó)家級(jí)頂級(jí)期刊。

當(dāng)然，誰如果能在國(guó)際頂級(jí)期刊《科學(xué)》或者《自然》上發(fā)表一篇論文，在國(guó)內(nèi)啥職稱都不用發(fā)愁了，就可以直接升任教授、博士生導(dǎo)師。如果是普通教師或者研究員，不出兩年，必然是系主任，或者研究室主任，如果是一般高校，很快就是主管科研的副校長(zhǎng)。全年邀請(qǐng)講學(xué)應(yīng)接不暇，講課費(fèi)也會(huì)從過去的幾千塊一次，變成幾萬甚至十幾萬一次。

牛逼一次，就夠吹一輩子，也夠吃一輩子。

2、申報(bào)基金、課題。

教育、科技、衛(wèi)生系統(tǒng)每年申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、其它各種基金項(xiàng)目、各種研究課題時(shí)，發(fā)表論文是作為基金或課題完成的一種研究成果的結(jié)論性展示。

論文寫出來了，就等于是課題完成了，就可以拿到課題經(jīng)費(fèi)。而論文作為研究成果，也就可以進(jìn)一步拿來作為評(píng)職稱和要科研項(xiàng)目、要科研經(jīng)費(fèi)的資本。

3、世界性基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究。

比如，在醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等領(lǐng)域開展的基礎(chǔ)性研究，公開發(fā)表論文是對(duì)最新科技科學(xué)研究成果、研究方法的一種展示和報(bào)道。以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的科技進(jìn)步等。